Forfatter:Daniel Schwartz Bojsen
direktør for Sundhed, Social og Engineering, Professionshøjskolen Absalon
Hvordan kan vi arbejde med robusthedskommissionens anbefaling om overgang mellem uddannelse og praksis? Robusthedskommissionens anbefaling nr. 19 handler om, hvordan overgangen fra studieliv til arbejdsliv kan gøres smidigere, så vi undgår praksischok hos de nyuddannede. På Absalon afprøver vi i øjeblikket en model, hvor de sygeplejerskestuderende i stedet for en skriftlig opgave afslutter deres uddannelse med et praktikforløb.
Skriv en kommentar
Hvordan får vi flere mænd på sundheds-uddannelserne? Udviklingen har mange steder stået stille i årtier. Og det kønsopdelte arbejdsmarked er ikke kun et problem for den enkelte, men for arbejdsmarkedet generelt. Hvad gør vi? spørger Daniel Schwartz Bojsen.
Har vi brug for mere fleksibilitet i sundhedsuddannelserne? Der mangler kvalificeret arbejdskraft på sundhedsområdet, og det skabe betydelige flaskehalse. En løsning kan være en større grad af hurtig omskoling eller videreuddannelse af sundhedsfaglige, skriver Daniel Schwartz Bojsen.
Skriv en kommentar
Det faldende optag på sygeplejerskeuddannelsen er en tikkende bombe under sundhedsvæsenet Behovet for sygeplejersker stemmer langt fra overens med optaget på sygeplejerskeuddannelsen. Udviklingen skal vendes nu, skriver Daniel Schwartz Bojsen.
Skriv en kommentar
Hvordan undgår vi ‘praksischokket’? Alt for mange nyuddannede er ikke klædt på til deres første job, og ender med at forlade faget, inden de rigtigt er kommet i gang. Det er et problem, og det er nødvendigt at tænke i nye løsninger.
Skriv en kommentar
Fremtidens sygeplejerskeuddannelse skal være mere digital Der er stor mangel på sygeplejersker, og det kræver, at man også kigger på, hvordan vi uddanner dem. Digitale løsninger kan være en del af svaret, skriver direktør på Professionshøjskolen Absalon.
Hvorfor forsker vi ikke mere i det kommunale sundhedsvæsen? Der skal gang i grundige og systematiske forskningsprogrammer i kommunerne, og professionshøjskolerne vil meget gerne være kommunernes forskningsmæssige samarbejdspart, skriver Daniel Schwartz Bojsen.
Skriv en kommentar
Hvorfor taler uddannelserne og kommunerne ikke mere sammen? Uddannelse er grundlaget for at lykkes med mange af de kommunale kerneopgaver, derfor burde uddannelserne og kommunerne tale mere sammen om f.eks. rekruttering og forskning, skriver Daniel Schwartz Bojsen.
1 kommentar